数感 · Day 3
他开始"知道是多少"了吗？
今天不是让孩子数得更快，而是让他开始"记住答案"。
今天会发生一个变化
前两天
数完 → 再数一遍
今天想看到
数完 → 直接说出来
这个变化很小，但非常重要。
今天怎么做？
01
点着数一遍
和之前一样，让孩子完整点着数一遍。
02
追问总数
问："一共有几个？"
03
等待回答
等他回答，不要马上提示。如果他说出来了，就成功了。
如果他说不出来怎么办？
不要急着纠正，也不要替他说答案。
"你再数一遍看看。"
让他自己再点一次。
今天重点不是"对不对"
而是：他有没有开始记住"数完的结果"。
如果他不用再数一遍就能说出来，说明他开始理解了。
什么时候进入 Day 4？
能点着数
能说出总数
有时候不需要再数一遍
如果还不稳定，继续 Day 3。
三天的区别
| 阶段 | 本质 |
|---|---|
| Day 1 | 学会"点" |
| Day 2 | 点得稳定 |
| Day 3 | 开始"记住结果" |
不是再数一遍，而是开始知道答案。
做完之后
三项完成标准都达成，进入 Day 4；否则继续重复 Day 3。