数感 · 方法说明
孩子会从1数到10，
但你问他“有几个”，他答不上来
这不是不会，是还没理解“多少”。
我们不是在教孩子做题，而是在帮他理解“数字”。
不需要准备，一张纸就能开始。
你的孩子可能卡在这里
能从 1 数到 10
数的时候手和嘴对不上
数完后，不知道一共有几个
会背数字 ≠ 会数东西
为什么会这样
孩子学习数字会经历一个过程：背 → 点 → 总数 → 结构。
大多数孩子卡在第二步：会数，但不知道“一共有多少”。
这不是智力问题，是路径问题。
14天之后，孩子会发生什么
能点着数，不跳不漏
数完知道“一共有几个”
理解10和“多几个”
看懂“变多”和“变少”
能用自己的话说出来
每天只做两件事
① 点一个，说一个
用手指点到哪里，嘴巴才说数字。
② 数完说一句
“一共有几个？”
不点，不说。
每天只需要 10 分钟
节奏说明
这不是“每天一页”的练习，
而是“做到会”为止。
每个孩子节奏不同，这很正常。
关键路径
点 → 稳 → 记 → 看 → 结构 → 凑10 → 变化 → 表达
Day1
建立动作
Day5
不受种类影响
Day10
学会凑10
Day14
能自己说出来
现在就开始
从第1天开始，10分钟就够了。
先做起来，比看更多内容更重要。